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Tomaram posse, nesta segunda-feira (23), em Teresina, os 30 estudantes eleitos para a segunda edição do Parlamento do Futuro, projeto da Assembleia Legislativa do Piauí (Alepi) que simula a rotina dos deputados estaduais. Os jovens, vindos de diferentes regiões do estado, passam a vivenciar, até quarta-feira (25), etapas como diplomação, posse simbólica, eleição da mesa diretora e votação de projetos de lei.
Para o início da jornada parlamentar, os participantes foram recepcionados no último domingo (22) e fizeram parte de atividades preparatórias, incluindo orientações sobre o funcionamento do Poder Legislativo e um curso de oratória. A iniciativa é desenvolvida pela Escola do Legislativo Professor Wilson Brandão, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e o Tribunal Regional Eleitoral do Piauí (TRE-PI).
Os estudantes foram eleitos em dezembro de 2025, após campanhas realizadas nas próprias escolas, com uso de urnas eletrônicas e apoio da Justiça Eleitoral. Ao longo da programação, eles apresentam propostas elaboradas previamente e participam de debates em comissões temáticas antes da votação em plenário.
Entre os projetos defendidos está a criação de passe livre para estudantes inscritos no CadÚnico, proposta apresentada por Maria Karolinna, de 17 anos, vinda de Parnaíba. “Quero compartilhar tudo o que aprender aqui com meus colegas do grêmio e com minha família. É uma experiência muito nova e estou muito feliz”, afirmou a estudante.
De Bom Jesus, região Sul do Piauí, Lívia da Silva, 17 anos, propõe a inclusão do tema cidadania digital de forma transversal nas disciplinas escolares. “Aqui estamos cara a cara com a democracia, vendo como funciona de perto”, disse.
Já João Bernardo, de 16 anos, também de Parnaíba, defende a criação de um clube de empreendedorismo no contraturno escolar. “Muitas vezes a política parece algo sem graça para o jovem. Com o Parlamento, tudo fica mais interessante”, declarou o estudante.
Ingrid Vitória Borges Araújo, de Teresina, apresentou o projeto “Escuta Segura”, voltado à proteção de vítimas ou testemunhas de agressão por meio de denúncias anônimas.
Segundo o coordenador do projeto, Thiago Parente, a jornada representa a etapa final de um processo que envolveu formação política nas escolas. A primeira edição ocorreu em 2024, após aprovação de resolução proposta pelo deputado Francisco Limma.
Durante a semana, os jovens acompanham de perto os ritos legislativos e experimentam, de forma prática, as etapas que envolvem a tramitação de propostas no parlamento estadual.
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