Uma pesquisa realizada pelo Instituto IDEIA apontou que 65% dos piauienses consideram que estudantes de escolas públicas de tempo integral recebem uma educação de melhor qualidade. O levantamento, intitulado “O que a população pensa sobre a educação”, foi encomendado pelas fundações Itaú e Lemann e pelos institutos Natura, Sonho Grande, Unibanco e Todos pela Educação.

O estudo ouviu 20 mil brasileiros com 16 anos ou mais nas 27 unidades da federação, entre maio e julho de 2026. A pesquisa tem nível de confiança de 95% para cada amostra e margem de erro de aproximadamente um ponto percentual para mais ou para menos.

No Piauí, 84% dos entrevistados afirmaram já ter ouvido falar sobre escolas públicas de tempo integral. Entre aqueles que conhecem a modalidade, 49% disseram se considerar bem-informados sobre o assunto. Os dados indicam, portanto, que pouco menos da metade dos piauienses que já tiveram contato com o tema avalia ter conhecimento suficiente sobre esse modelo de ensino.

Apesar do nível de conhecimento sobre a modalidade, mais da metade dos entrevistados no estado demonstra interesse em matricular os filhos em escolas públicas de tempo integral ou já utiliza esse modelo. Ao todo, 53% afirmaram que fariam a matrícula ou que já têm filhos matriculados. Desse percentual, 43% disseram que matriculariam os filhos em uma escola de tempo integral, enquanto 10% afirmaram que já têm um filho estudando nesse modelo.

Para a pesquisa, são consideradas escolas públicas de tempo integral aquelas em que os estudantes permanecem na instituição por mais de sete horas por dia.

O modelo de ensino em tempo integral busca ampliar a formação dos estudantes para além dos conteúdos tradicionais, incluindo aspectos relacionados ao desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Entre as atividades e propostas associadas ao modelo estão projeto de vida, tutoria, protagonismo juvenil, acolhimento, orientação de estudos e disciplinas eletivas, além dos componentes curriculares previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Segundo os dados apresentados no levantamento, o Ensino Médio Integral está presente em mais de 6 mil escolas no país e atende cerca de 1,1 milhão de estudantes.

Cenário nacional

Em âmbito nacional, a pesquisa também investigou a percepção da população sobre diferentes aspectos da educação pública, incluindo aprendizagem, alfabetização, valorização dos professores, ensino técnico e educação em tempo integral.

Nesse último tema, 71% dos brasileiros entrevistados afirmaram já ter ouvido falar sobre escolas públicas de tempo integral. O percentual é inferior ao registrado no Piauí, onde 84% dos participantes disseram conhecer ou já ter ouvido falar sobre esse modelo de ensino.