Com a abertura das inscrições para o 18º Concurso Jovens Escritores, promovido pelo Jornal O Dia, escolas e professores já começaram a intensificar a preparação dos estudantes que irão participar da edição de 2026. Neste ano, o concurso traz como tema geral “História e Memória” e reúne estudantes das redes pública e privada do Piauí, além dos professores orientadores. As inscrições seguem até o dia 03 de junho.
Muito além da produção de textos, os bastidores do concurso envolvem oficinas, leituras, debates, produções semanais e um trabalho pedagógico voltado para estimular a criatividade, a escrita e o pensamento crítico dos alunos.
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A professora Carmen Regina, que leciona na Unidade Escolar Severiano Sousa e na Escola Municipal Iolanda Raulino, explica que a preparação começa pela análise da temática proposta pelo concurso e pela construção de estratégias para aproximar os estudantes do tema.
“O professor, ele primeiro analisa a proposta, a temática proposta pelo concurso e depois procura quais são as possibilidades para fazer a formação dos alunos. No momento em que ele prepara essas oficinas, diferentes aulas, diferentes possibilidades, ele também está aprendendo”, destacou.
Segundo a educadora, as atividades envolvem diferentes leituras e discussões sobre história, memória e identidade. Para aproximar os alunos da literatura local, ela escolheu trabalhar a obra do escritor piauiense Cinéas Santos, utilizando o livro “Menino que descobriu as palavras” como referência nas oficinas de produção textual. Além da preparação técnica, Carmen destaca o impacto emocional e social do concurso na vida dos estudantes, especialmente dos mais tímidos.
“Para mim, é importante que eles conheçam também as histórias da literatura daqui, do Piauí, os autores piauienses. Quando o aluno escreve, ele diz mais de si mesmo, porque ele mostra quem ele é”, disse,destacando que o concurso fortalece a autoestima dos jovens e mostra que eles são capazes de ocupar espaços importantes dentro da sociedade.
O professor Francisco Almeida também ressaltou o papel decisivo do educador na formação dos alunos. Ele destacou que o contexto está marcado pelo excesso de tecnologia e pela dificuldade crescente de leitura e escrita entre os jovens.
“Hoje escrever se tornou um desafio cada vez mais difícil, e os alunos são muito presos a essa questão de oralidade, onde a própria tecnologia transcreve o que eles dizem. Então, o papel do professor é extremamente importante para que ele possa construir nos alunos a ideia de que a escrita, independente de qualquer tecnologia que pode existir, ela sempre será fundamental. Um concurso dessa magnitude é muito importante para que a gente possa, fortalecer habilidades que não podem ser deixadas para trás”, afirmou.
Para estimular os estudantes, Francisco desenvolve oficinas de redação, produções semanais e até um material próprio de orientação textual criado dentro da escola. “Eu construí o meu próprio material de orientação de texto dentro da própria escola, com o modelo de texto que eles fazem, construí uma apostila, e isso vem dando muito certo. É uma oficina e os alunos têm uma produção de texto semanal ”, contou.
O professor também destacou que a participação dos docentes no concurso fortalece ainda mais o vínculo com os alunos. Além disso, os docentes tornam-se espelhos e exemplos para os estudantes.
“O professor é que encaminha, direciona e que estimula. Se o aluno não tiver isso como referência, não tem como ele desenvolver o hábito da escrita, do pensamento autônomo e crítico. Os alunos aprendem muito mais a partir do que eles veem na prática do que necessariamente a partir do que eles escutam. Na medida que eles veem o professor participando e se esforçando para produzir um texto dentro da temática, ele vai perceber que, assim como eles, o professor também precisa pensar, organizar uma ideia e articular uma proposta para a direção que o tema quer. Essa via de mão dupla é muito importante para que o professor possa aprender, ensinar e se aperfeiçoar enquanto professor”, disse.
Estudantes, professores e escolas seguem trabalhando e ajustando os últimos detalhes dos textos e das produções para participarem do concurso. Francisco Almeida completou enfatizando que o alinhamento está sendo feito e que os alunos estão prontos para mais uma edição do concurso Jovens Escritores.
“Eu trabalho tanto em escola pública como particular. Na particular, muitos alunos já produziram os textos e já estou corrigindo para que sejam feitos os ajustes. E na pública, eu já falei do concurso e eles estão no processo de produção de texto, estamos alinhando tudo para que possamos chegar nesse concurso com unhas e dentes. E claro que eu também foi participar”, encerrou o professor.
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